1月初,南海某海域海風勁吹，南海艦隊某護衛艦支隊多艘艦艇破浪前行，分別進行實戰化條件下實際使用武器訓練，而每艘艦艇的指揮員卻是新上任的4名實習艦長。
洛陽艦實習艦長王焯剛剛履職一個月，前不久就在東海某海域參加海軍艦空導彈比武競賽，而洛陽艦作為供靶艦，相繼實射2枚導彈。
“報名參加實習艦長選拔，壓力確實很重。”被問到履職新崗位時，王焯坦言。當初，在這個支隊還有8名副艦長報名參加考核。其中，以王焯為代表的3名代理艦長的第一項任務就是海上實際使用武器考核。
筆者深入了解后發現，該部艦艇類型多，改革后某型艦艇降編，原艦艇軍事指揮干部調整交流多，人才向新調整組建單位輸出后，選強一線艦艇指揮官，成為黨委多次研究討論的內容。
為此，他們統一標準，打破艦型局限，通過新老艦艇交流任職的方式，在同步起跑的同時，激勵軍事干部提升能力素質。此外，他們建立剛性制度，對未經支隊統一考核或院校副長班學習的軍事干部一律不得任用為預任“艦長”。“堅持高處著眼、頂層設計，通過‘加餐吃補’等強化培訓，加快推動副艦長向合格指揮官的成長步伐！”支隊態度鮮明。
臨汾艦艦長宋寧濤前期通過民主測評、任職審查、公開面試等港岸考核環節后，取得了預備“艦長”的資格。“優中選拔，公平公正，是支隊立起的以制度選拔優秀軍事干部的新標準。”宋寧濤感慨道。“以前，我只負責組訓，協助艦長工作，說白了只是‘三把手’。走上新崗位后，職務提升了，壓力倍增。跟宋寧濤一樣，其他“艦長”也存在這樣的擔憂。
“最有效的歷練就是在任務中成長。”支隊長王先中介紹，他們采取支隊軍事主官親自抓的思路，出海前進行集中理論授課，并采取個別幫帶的方式快速提升能力；統籌資源，對廠修、停航、在港等艦艇集中組織有針對性訓練，提高艦艇長履職能力；海上實際考核中，軍事指揮員著重對心理素質、操縱悟性等進行綜合考評。
此外，他們依托重大任務和演訓活動，組織副艦長隊伍參與課題研究、聯合攻關重難點問題，把崗位練兵、參加重大軍事行動、敏感海區巡邏、實彈實兵操演和完成急難險重任務，作為軍事能力和心理適應能力快速提高的有效途徑。
