資料圖：讓科研連著戰(zhàn)場(chǎng)，程玉勝深入潛艇部隊(duì)“摸爬滾打”。
東海某海域，暗流涌動(dòng)。游獵海底的某潛艇此刻正用它的“眼睛”和“耳朵”——聲吶，捕捉著水面戰(zhàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡。“發(fā)現(xiàn)不明目標(biāo)!”聲吶兵的報(bào)告，使狹小艙室內(nèi)的空氣驟然凝固。
就在聲吶兵全神貫注判別目標(biāo)性質(zhì)時(shí)，一位面容清瘦的海軍大校將視線從一臺(tái)設(shè)備上移開，沉穩(wěn)而堅(jiān)定地說(shuō)：“是商船。”
片刻之后，聲吶兵確認(rèn)“目標(biāo)是商船”。眾人不禁將欽佩的目光投向這位海軍大校——我軍著名水聲專家、海軍潛艇學(xué)院教授程玉勝。經(jīng)過(guò)程玉勝和同事們10多年的不懈攻關(guān)，我國(guó)在水聲目標(biāo)識(shí)別這一國(guó)際公認(rèn)的技術(shù)難題上取得突破性進(jìn)展，成功研制出某型水聲設(shè)備，使游弋在深海的中國(guó)潛艇，從此有了“智能耳”“千里眼”。
程玉勝在資料、數(shù)據(jù)的海洋中汲取知識(shí)。 程玉勝把科研成果、信息資源送到部隊(duì)一線。
潛艇部隊(duì)有一種說(shuō)法，“大海航行靠聲吶”。在水下，聲音是潛艇識(shí)別目標(biāo)的唯一媒介。傳統(tǒng)識(shí)別手段主要依靠聲吶兵進(jìn)行人工判聽，憑的是經(jīng)驗(yàn)，而這種經(jīng)驗(yàn)要靠多年的崗位積累。某潛艇支隊(duì)的一位老聲吶兵曾這樣形容他過(guò)去的尷尬：有時(shí)報(bào)了心發(fā)虛，判斷不出目標(biāo)到底是什么，無(wú)法給指揮員準(zhǔn)確的信息。
面對(duì)潛艇部隊(duì)信息化作戰(zhàn)的需要，面對(duì)潛艇官兵對(duì)技術(shù)變革的盼望，風(fēng)華正茂的程玉勝走上了一條“苦行僧”般的科研路。
當(dāng)時(shí)，水聲識(shí)別問(wèn)題已引起國(guó)內(nèi)科學(xué)界的重視，多家高校和科研院所都在進(jìn)行研究，海軍潛艇學(xué)院作為一所指揮院校，并無(wú)優(yōu)勢(shì)可言。有領(lǐng)導(dǎo)善意地提醒程玉勝：“做這個(gè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)大，可能做了沒結(jié)果。”
“既然是制約海軍戰(zhàn)斗力建設(shè)的‘瓶頸’，就要潛下心來(lái)攻克。”程玉勝懷著對(duì)潛艇部隊(duì)的大愛，接過(guò)了這一擱置多年的研究課題。
然而，事實(shí)卻在不斷印證著大家的擔(dān)心。自從這項(xiàng)研究開展以后，程玉勝一直沒獲獎(jiǎng)成果出現(xiàn)，原本在學(xué)院知名度較高的他，漸漸淡出了人們的視野。但在3000多個(gè)日日夜夜里，程玉勝卻是廢寢忘食，沉浸在復(fù)雜的課題研究中。
這一沉寂就是10年，程玉勝帶領(lǐng)課題組在科學(xué)的峭壁上默默攀緣直上，終于取得了階段性研究成果，2007年11月，潛艇識(shí)別裝備的型號(hào)研制工作完成，成為國(guó)內(nèi)第一型水聲目標(biāo)識(shí)別裝備。
程玉勝有一個(gè)習(xí)慣，每次到潛艇部隊(duì)出差，都會(huì)帶上一批未知目標(biāo)的噪音信號(hào)，騰出時(shí)間和聲吶技師切磋交流。他說(shuō)：“搞科研不僅要授人以魚，更需授人以漁。”
“同樣的CT片子，有時(shí)只有高明的醫(yī)生才能看出病癥。”這是程玉勝經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。他說(shuō)，設(shè)備安裝到潛艇上，自己的任務(wù)還沒有完成，只有官兵用好了，才能真正形成戰(zhàn)斗力。潛艇遠(yuǎn)航歸來(lái)，他總是第一時(shí)間打電話詢問(wèn)設(shè)備使用情況。
始終以部隊(duì)需求為宗旨，程玉勝帶動(dòng)了一個(gè)學(xué)科的發(fā)展，影響和培養(yǎng)了一批人：10多名教員人人擁有教學(xué)科研成果，個(gè)個(gè)立足本職成為水聲界的名人，水聲中心被評(píng)為全軍學(xué)習(xí)成才標(biāo)兵單位，并帶動(dòng)了潛艇部隊(duì)的訓(xùn)法改革。
