總政和全軍各大單位、
武警干部部對(duì)國(guó)防大學(xué)聯(lián)合戰(zhàn)役
指揮培訓(xùn)班為期4天的集中考核工作日前圓滿(mǎn)結(jié)束。考核報(bào)告顯示：經(jīng)過(guò)1年的培訓(xùn)，數(shù)百名畢業(yè)學(xué)員的“戰(zhàn)略思維”“聯(lián)合意識(shí)”“復(fù)合素養(yǎng)”顯著提升，一支善于謀全局、懂聯(lián)合、能打贏的新型聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才“從這里走上戰(zhàn)場(chǎng)”。
為使培養(yǎng)的人才適應(yīng)國(guó)家安全和發(fā)展利益不斷拓展和
信息化建設(shè)不斷取得新進(jìn)展需要，國(guó)防大學(xué)著眼履行鑄將育才職能使命，提出了“從這里走上戰(zhàn)場(chǎng)”的培養(yǎng)目標(biāo)。針對(duì)我軍信息化條件下一體化聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才需求，該校每年立項(xiàng)扶持近20個(gè)教學(xué)改革項(xiàng)目，打破原有學(xué)科、課程界限，形成了突出專(zhuān)業(yè)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和能力訓(xùn)練的新型課程體系。在教學(xué)內(nèi)容延伸上，加大信息化戰(zhàn)爭(zhēng)研究比重，充實(shí)海洋、太空、網(wǎng)絡(luò)空間安全教學(xué)內(nèi)容，新增了與聯(lián)合作戰(zhàn)密切相關(guān)的6個(gè)新興學(xué)科，使聯(lián)合教學(xué)內(nèi)容比重由45%增加到78%；突出實(shí)踐教學(xué)、模擬化訓(xùn)練、實(shí)戰(zhàn)化聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)，定期組織學(xué)員赴兵種中級(jí)指揮院校交叉培訓(xùn)，參與合同戰(zhàn)役對(duì)抗演習(xí)演練，提升聯(lián)合作戰(zhàn)軍兵種運(yùn)用能力；大規(guī)模深化研究式教學(xué)，擴(kuò)大開(kāi)放式教學(xué)，拓展實(shí)踐性教學(xué)。采取現(xiàn)地觀摩、兵棋推演等方式，按指揮流程和作戰(zhàn)進(jìn)程，進(jìn)行高強(qiáng)度想定作業(yè)和對(duì)抗演練，提高決策應(yīng)變和指揮控制能力；按照戰(zhàn)略指揮、戰(zhàn)役指揮和聯(lián)合參謀等不同培訓(xùn)層次，分別確定內(nèi)容重點(diǎn)，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)用性。
為給學(xué)員提供貼近實(shí)戰(zhàn)的模擬訓(xùn)練平臺(tái)，他們加大信息化教學(xué)條件建設(shè)力度。先后建成具有國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平的戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)驗(yàn)室、聯(lián)合作戰(zhàn)想定實(shí)驗(yàn)室等信息化教學(xué)訓(xùn)練平臺(tái)；著眼開(kāi)展遠(yuǎn)程異地網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，建立了面向全軍的聯(lián)合作戰(zhàn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，構(gòu)建了多層次、多系列、多功能的聯(lián)合作戰(zhàn)信息資源體系。特別是研發(fā)的戰(zhàn)略戰(zhàn)役兵棋系統(tǒng)，給院校對(duì)抗演習(xí)和想定教學(xué)帶來(lái)了深刻變化，也為部隊(duì)開(kāi)展基于信息系統(tǒng)的聯(lián)合訓(xùn)練提供了重要平臺(tái)。
國(guó)防大學(xué)還堅(jiān)持以名師工程為導(dǎo)向和牽引，著力打造與聯(lián)合作戰(zhàn)教學(xué)相適應(yīng)的教研團(tuán)隊(duì)。先后引進(jìn)一批軍兵種優(yōu)秀指揮軍官，選調(diào)一批部隊(duì)軍師職指揮員擔(dān)任教官，改善了教研隊(duì)伍軍兵種結(jié)構(gòu)。每年選派近百名教研骨干參加全軍性的重大活動(dòng)，開(kāi)展名師幫帶、教學(xué)比武等活動(dòng)，加速教員隊(duì)伍聯(lián)合作戰(zhàn)教學(xué)能力的提升。
